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主要成果
总书记XX
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主要成果
学校、家庭、社会“三管”齐下,共谱结合新篇章
龙山中学   卢诗卿
 
    江泽民总书记曾指出:“全社会都要关心和保护学生的健康成长,共同创造良好的育人环境。”教育的社会环境包括学校、家庭和社会三个方面。教育要产生最佳效益必须将社会教育、家庭教育同学校教育密切结合起来,形成强大的教育“合力”。
一、扬长补短,发挥班级整体功能
    十个人的班级中,免不了会有少数后进生。班主任老师应该全面正确地看待他们,不能仅看到“短”处而见不到“长”处,以免形成“晕轮效应”(即以偏概全)。班主任要善于发现学生身上的“闪光点”,如有的遵守纪律的自觉性不够高,但能见义勇为,助人为乐;有的文化成绩不够理想,但文体方面有一定的特长; 有的外表沉默寡言,却能独立思考,对有些问题常有独到的见解;有的虽然一时落后于人,但内心也有争上游、争荣誉的欲望。这就需要我们班主任全面了解,善于观察,从“短”中发现“长”处,进而做到扬“长”避“短”。
    再次,要善于弥补“短”处。班主任在认请学生的“长”与“短”之后,要寻求补“短”的有效途径和方法。对常常违反纪律的学生,要进行耐心说服和引导;对文化学习有困难的学生,要循序渐进,多进行个别辅导,对性格内向、沉默寡言的学生,要经常组织各种活动,多给他们锻炼的机会;对暂时落后、尚有进取欲望的学生,要多加鼓励和指导。这里我们特别要注意对有“短”处的学生,要多增加感情投资,给点“偏爱”,倾注爱心、热情和期望,对他们取得的点滴成绩,都要及时给予表扬和鼓励。这样,在他们身上就会产生“罗森塔尔效应”(即爱的效应),他们就会由“短板”逐渐变成“长板”,从而增大班级这一“木桶”的“存水量”。
    最后,要善于创设“取长补短”的环境。班级是一个学生群体,我们应注意发挥群体之间的相互影响和感染作用。在班级这个群体中,常常会出现这种现象:先进的学生容易踌躇满志,看不起后进的学生;后进的学生一方面常有自卑感,不愿同先进的学生接近,另一方面,对先进的学生有戒备和忌妒心理,彼此之间存在某种程度的心理隔阂。面对这种情况,班主任要善于在他们中间,架起沟通的桥梁,连起友谊的纽带,针对双方的心理,抓住契机,消除他们之间的误解和隔阂。班主任要教育先进的学生伸出热情的手,真诚地帮助和关心后进的学生;同时,引导后进的学生主动地向先进的学生学习,向先进的学生看齐。这样,班级中就会逐步形成一种相互尊重、和谐一致、取长补短、共同进步的氛围,从而形成群体合力,发挥班级的整体功能。
    综上可知,只要我们正确地对待学生中的“长”和“短”,切实做好补“短”工作,班级这个“木桶”就会增大容量,建立优秀班集体的目标就会实现。
二、加强家长培训工作,提高家庭教育水平
    为了最大限度地发挥家庭教育的作用,提高家长素质就成了当务之急,以校为单位创办家长学校则是培训家长,提高家长家教水平的有效途径,是家庭、学校、社会三结合教育的有效载体,对家长的培训可围绕以下几方面进行。
    1.现代家庭教育思想和教育方法。
    家长学校应帮助家长树立正确的教育观念,通过典型案例的分析,使他们认识到“读书无用论”只是少数人的浮浅、片面的认识。引导家长转变观念,树立正确的人才观,把“重智轻德型”转到“德才兼备型”。家长学校应鼓励家长讲究教育艺术性,抓住孩子优点,一分为二地看待孩子;用尊重的平等的态度对待孩子;爱严结合。
    2.国内外先进育儿经验。
    开放的社会,多元化的教育为现代家庭教育提供了丰富的经验和广阔的信息来源,家长学校应充分利用这一优势,向家长介绍国内外先进的育儿经验,并指导家长结合自身情况借鉴和利用。例如:在发达国家里,父母普遍都重视从小培养孩子的独立能力。美国的父母在孩子处理日常事务上,只帮孩子做一些当时年龄还无法做到的事,凡孩子自己力所能及的事都尽量由孩子自己去完成,比如两岁孩子洗澡时,妈妈只帮孩子放好水,脱下衣服,然后孩子自己爬进澡盆,在水里玩一会就自己抹香皂,洗干净后再自己爬出澡盆。绝大多数18岁以上的青少年,都自己挣钱读书。我们也应大胆放手让孩子去实践、去创新。
    3.新课程改革理念与新教材特点。
    定期对家长进行新教材培训,使其了解新课程改革的理念和新教材编排的特点,知识重点及能力训练的方法,指导家长怎样科学有效地对孩子进行辅导,怎样正确评价孩子的学习状况。另外,定期组织家长交流反馈,宣传好的做法,为家长答疑解难,使其进一步提高家教水平。
三、社会各界齐动员,营造健康文化氛围
    社会大环境对青少年学生的影响作用十分明显,会影响他们的政治方向、人生观、价值观等诸多方面。青少年学生身心发展的特点,决定着他们具有一定的盲目性、随从性。改革开放大潮的冲击,更要求社会教育立足大局,创造有利于学生健康成长的优良环境。
    1.抓好阵地建设
    把社区、乡镇和村委建成未成年人思想道德教育的重要阵地,应具体做好以下工作:(1)、要把营造良好社会环境作为创文明城市、文明社区、文明乡镇、文明单位的重要内容。(2)、社区、乡镇要做出具体规划部署,加大公益性未成年人活动场所建设的力度。(3)、社区要了解和掌握社区内未成年人的基本情况。(4)、组织开展富有吸引力的科技、文化、艺术、体育和思想教育活动。
    2.净化社会环境
    (1)、以“扫黄打非”斗争为重点,切实加强文化市场的监督。新闻出版、文化、公安、工商等部门,要坚决依法取缔淫秽、色情出版物和宣扬凶杀、暴力和封建迷信的出版物。
    (2)、切实加强营业性娱乐场所的管理和网吧专项整治工作。
    (3)、加强校园网吧检查监督和指导。为中小学生提供健康便捷的网上绿色空间。
    (4)、净化和规范网络文化市场。省、市、县三级建立网络管理平台,安装监测系统,对上网服务营业场所的违法违规行为进行全程实时监控。
    (5)、做好荧屏净化工作。严格控制电影、电视剧中凶杀、暴力、恐怖、黑帮、吸毒、卖淫、赌博等内容。
    (6)、公安部门要加强校园周边地区治安管理。做好安全防范教育,严防各类案件和事故发生。
    家庭、学校、社会三结合教育,三者既要各尽其职,独立作战,又要重视联系和结合,联合作战,形成教育合力。这就要求我们加强家校联系和社校联系,努力构建家庭、学校、社会三结合教育平台,使家庭教育、学校教育、社会教育相衔接,形成社会化、开放性的未成年人思想道德建设新格局,确保未成年人健康成长。
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